孩子们上课的大教室原先是集体宿舍，建在官署与栎阳王宫之间。
这五间大通铺是秦鱼上任之后新建的，最开始是提供给在官署里劳作的奴隶居住，后来附近新修建了煤室之后，这个宿舍就供给煤室的奴隶居住，再后来织室建起来了，就供给给织室里的女工们春夏秋三个季节居住，织室扩大后，重新修建了宿舍区，这边就空了下来，正好划给学童们做大教室用。
这几间教室都是用青砖砌成的，窗户开的极大，屋檐挑的极高，屋顶覆盖的是青瓦片，冬天住在这里肯定很冷，但夏秋时节，却是通风凉爽，非常惬意。
教室后门处栽了一排大柳树，大柳树下坐了一堆的老翁老妇，他们都属于栎阳官署的养老一族，在这里扫扫地，浇浇花，维持一下孩子们上下学的秩序，就能获得一日三餐饱腹，安享晚年。
相比于下地劳作，现在的活计并不多，闲暇时候，孩子们坐在教室里上课，他们就坐在教室外头蹭课，一样的。
荀子跟着一群年纪不大的小孩子们进了学堂，他看起来就像是哪家送孩子上学的老翁，来了之后,就被热情的老翁老妇们拉到了这里，分给他一个小马扎之后，就闲聊几句，开始等待一看就很年轻的学室弟子们来讲课。
今日第一堂课讲的是秦国的历史名人故事，开篇点题：诚信乃为人之本，人无信不立，国无信则衰!
然后开始讲商君在栎阳开始变法之初，为了能取信国人，立木建信的故事。
上面年轻的学室生侃侃而谈，唾沫横飞，的老翁老妇们也摇头晃脑，时不时的点评一下今天这个学室弟子讲的比上回那个要更好听一些，上回那个讲的太潦草了，一看就是急着下课，糊弄人的……
被拉着坐在这里听讲的荀子：……寓教于乐，很好啊……
一堂课半个时辰，休息一刻钟后，继续第二堂课。
这堂课讲数术。
只听了不到一刻钟的时间，大柳树下的老翁老妇们走了个七七八八，只留下一个老翁倚着老树打盹，三个老妇开始做起了针线活。
荀子留下来继续听课。
这章讲十以内的加减法。
堂上的讲师先是领着下头的孩子们从一数到十，然后从十数到二十，从二十数到三十
。荀子发现，听课的孩子们三十以内数数还算流畅，三十往上，就有些打磕巴了。
讲师并不着急，只教了两遍三十到四十的数数，并表示明天会检查之后，就开始教十以内的加减法。
一加一等于二，一加二等于几?
二加三等于几?
相比于听讲名人故事的兴趣，数数学起来明显非常难，几乎难倒了所有的孩子，但也有聪明的，能非常快速的算出来，这个孩子收获了讲师的夸奖和同学们羡慕的眼神，学起来更有劲了..
荀子一直听到下课，孩子们一窝蜂的拥出了教室往门口走去，打盹的老翁也醒了，嘟囔道：“下课了，食堂开饭了吧……#34;
一个纳鞋底的老妇嗤笑道：“整天不是睡就是吃，可懒死你了吧?”
这老翁也不生气，只是慢悠悠的拄着拐杖站起身，伸伸懒腰，喟叹道道：#34;公子鱼给我养老，现在日子过的多快活，我可舍不得死呢……#34;
说起公子鱼，三个老妇都笑了：#34;公子鱼长命百岁哟……#34;
远处想起铜铃声，那伸懒腰的老翁也不伸懒腰了，只见他迅速的将拐杖夹在胳膊下，拐杖向前大大的一点，后脚跟蹬地，一下就窜出一丈远，三两下就出了门看不到他的背影了。
原来，这老翁竟是只有一条腿。
三个老妇也收拾箩筐要走，见荀子还坐在马扎上好奇的看着她们，就笑着邀请道：“公可要与老妇等一起去食堂用顿便餐?#34;
荀子起身，微微一礼，好奇问道：#34;这食堂，可以随意去吃吗?#34;
一个老妇笑道：“自然不是的，只有有身份铭牌的人才可以到食堂用餐。”说着将她腰间挂着的
一个木牌展示给荀子看。
荀子遗憾道：“老夫没有此等铭牌。”
另一个老妇笑道：“无妨，似你等这样的读书人，也可以去吃的。”一开始这老翁随着孩子们一起进来的时候，他们还当他是哪家来送孙子上学的，现在孩子们都走了，他却是留了下来，她们才恍然发现，这个老翁卓尔不凡，应该又是哪里来的贤才来他们栎阳采风的吧?
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公子鱼说了，贤才们来栎阳一次不容易，他们栎阳的百姓们要好好招待，别的没有，请这位一看就不凡的老翁去食堂吃顿便餐还是可以的。
在食堂用了一顿并不丰盛但能吃饱的便餐之后，荀子又来到这里，听完了下午的两堂课。
这两堂课，集中讲秦国的律法，理论和案例相结合，并不枯燥，但也听的学生们咳声叹气的，因为讲师讲的太多了，需要他们回家自己回味和记忆，然后等月初考课的时候，是要考的。
荀子牵着毛驴走在栎阳都邑熙熙攘攘的街道上，脚下踩着不知道是怎么铺成的坚硬平整没有半点灰尘的道路，眼睛看着路两旁竖着各种旗子的店铺，鼻子里闻着的气味从脂粉的香浓、酒水的香醇、醋醴的酸味、打铁的锈气、粮食的清香、布匹的清新……食物的香气——