面对教育方案实施过程中的重重困难，苏锦绣和萧凌没有丝毫退缩，反而愈发坚定了要将其推行下去的决心。
萧凌深知朝堂上那些大臣们的心思，他决定逐个击破。他频繁地与大臣们私下交流，动之以情，晓之以理。
“李大人，皇子们的教育关乎国家的未来，我们应当摒弃个人私利，着眼大局啊。”萧凌言辞恳切。
李大人面露犹豫：“萧将军，话虽如此，但这方案变动太大，老夫实在担心……”
萧凌继续说道：“李大人，您想想，若皇子们日后能成为英明之主，于国于民都是福祉，您也将名垂青史啊。”
在萧凌的努力下，一些大臣的态度逐渐有所松动。
苏锦绣在后宫也没有闲着。她与各位嫔妃推心置腹，讲述教育对皇子们的重要性。
“娘娘，您也希望自己的皇子能成为有担当、有作为之人吧。如今的教育方案正是为了他们的长远考虑。”
有些嫔妃被苏锦绣的真诚所打动，不再从中作梗。
对于那些不配合的老师们，苏锦绣和萧凌一方面加强管理，严格考核他们的教学成果；另一方面，给予表现优秀的老师丰厚的奖励，激励他们积极投入到新方案的教学中。
同时，他们也更加关注皇子们的心理状态。
“大皇子，您在骑射方面天赋极高，若能在学业上也如此用心，将来必能成就一番大业。”萧凌鼓励着大皇子。
“二皇子，您的诗词文章进步很大，继续努力，定会让陛下刮目相看。”苏锦绣对二皇子说道。
在他们的悉心教导下，皇子们逐渐理解了新方案的益处，不再抵触，反而积极投入到学习中。