孔安然来了之后，先和苏沫一起吃完晚饭，就去了地下室。
地下室的空调已经郑承霄提前打开了，一点都不闷热。
开始讲课之前，苏沫先是考校了一下孔安然上节课学习的内容，除了口头的回答，还有实际操作。
在孔安然操作的时候，苏沫把她操作错误的地方用手机录了下来，全程没有说一句话。
等孔安然操作完后，苏沫先是让她自检，把自己认为操作失误的地方说出来后，再结合自己的想法给出解决方案。
最后才是苏沫给予纠正和总结。
这样做的目的，就是让孔安然能够学的扎实，想要教出一个好徒弟，就不能怕麻烦。
都说“师父领进门，修行在个人”，但是师父不用心教，徒弟就会走很多的弯路。
一个好师父不仅成就一个好徒弟，一个好徒弟也会成就一位师父。
上节课的内容复习完后，苏沫就开始讲新的内容。
今天主要讲的是螺钿。
“贝壳镶嵌，也叫做螺钿，是指用螺壳与海贝（主要是夜光贝，也称夜光蝾螺）磨制成人物、花鸟、几何图形或文字等薄片，根据画面需要而镶嵌在器物表面的装饰工艺的总称。
广泛应用于漆器、家具、乐器、屏风、盒匣、盆碟、木雕以及有关的工艺品上”(来源：百度百科)
之后又给孔安然讲了关于螺钿的历史，孔安然则是认真的做笔记。
“螺钿的镶嵌工艺技法，通常可分为硬钿、软钿与镌钿三大类……”
这是讲的螺钿的种类，同时孔安然还会问一些问题，苏沫都会给她解答。
这让孔安然不得不佩服自己的师父，同时也更加坚定了成为师父这么样的人。
讲完螺钿的知识后，苏沫又给她讲解了关于龙夏国和樱花国的螺钿不同。
螺钿技艺，不是龙夏国独有的，在天辰时期，就有樱花国使者来到天辰来学习，史称“遣辰使”，目的就是把天辰朝好的东西带回樱花国。
苏沫手里就有几件螺钿镶嵌的物品，都是不同朝代的。
就是樱花国的，她也有，这样一来，就能让孔安然更加清晰认知两国螺钿的区别。
这一讲，不知不觉，三个小时过去了，孔安然的父母已经过来接她了。
郑承霄把孔父孔母迎进客厅，让了茶和水果后，打过招呼后，就去地下室叫人了。
苏沫表示知道后，郑承霄就回到客厅，陪孔父孔母聊天。
半个小时后，师徒二人才从地下室上来。
“不好意思，让你们久等了。”苏沫一上来，就歉意的说道。
“怎么会是久等呢！我巴不得她能在多学点呢！”孔母看着苏沫笑着说道。
“爸，妈，这是师父送给我。”孔安然抱着两个有螺钿的红木盒子说道。
“这教学已经够辛苦的了，怎么还送孩子东西？”孔母有些不好意思的说道。
“没什么，这两个螺钿的红木盒子，是给她学习用的，不是什么贵重物品。”苏沫笑着说道。
“安然，回去后，有时间把这两个盒子上的螺钿图样画下来，下次上课的时候，把图样带来，知道吗？”
“知道了，师父。
师父，这两个盒子还要带回来吗？”
“不用，说送给你的，就是送给你的，这两个红木盒子，我有电子版的资料。”
“谢谢师傅。”
“要认真的画哦！我是会考试的。”苏沫说完，就对孔母说道：“天色不早了，我就不留你们了，回去注意安全。”
“好好好，辛苦师父了。”
那边，郑承霄和孔父也结束了聊天，一家三口留离开的苏沫和别墅。