“你别看着房子破旧，但这已经是镇上为我们调换过一次的房子了，阿果知道的，当年，她读书的时候，我们学校还只是茅草棚子，春天漏雨，冬天漏风，条件可比现在艰苦多了。”姬老师听到秦宇的话，也明白他的意思，语气平缓的对他解释道。
秦宇闻言沉默了片刻，“学校所有的孩子都在这里了吗？”
“学校在册的学生有127人，现在在这里的只有86人。”
“其他的孩子呢？”
“现在是秋土豆收获的季节，五六年级的大一点的孩子很多都回去帮家里干活了。要等忙完了才会回来，那时候，一二年级的小孩就该回去了。”
“为什么？”
“因为那时候天冷了，如果不是住校的孩子，冬天不适合翻山越岭过来上课了。”
“可......可你们这样，这里的小孩又能学到多少知识？”
“很多人家送小孩来上学本来就不指望他们能取得多好的成绩，只要能认识几个字就可以了，如果不是因为学校能提供免费的饭菜，能让小孩能吃饱，能帮他们家里节约粮食，恐怕来这里上课的小孩就更少了。”姬老师说到这个话题脸上皆是无奈，但是，她只是一个老师，她也一样没有能力解决这个问题。
“姬老师，学校有多少老师？我怎么只看到两个班在上课？”
“学校包括我在内只有三名老师。”
“什么？三名？六个年级只有三人？”
“对，只有三人！我们三个人平时主要教高年级的班级，低年级的班级一般都是高年级知识掌握比较好的学生去教。”
秦宇在此刻是真的沉默了，他来之前知道这里条件差，不管是生活条件还是教学条件，但是，他没想到会差到这种地步，一个镇小学，连每个年级都分配不到一个老师，这样的教学，到底是为了什么？
“我知道你在想什么，可这是没有办法的事情，我们这里的条件太差了，根本就留不住人，其实每年市里都会给我们分配新老师过来，但是，留不下，很多年轻人在这里连一个月都坚持不下来，宁愿违约赔偿都要离开。”
“姬老师，你们三人有编制吗？”秦宇突然对姬老师问道。
“我前年转正了，但是另外两人年纪大了……”姬老师有点疑惑秦宇怎么会突然问到这么敏感的问题。
果然如此，有编制的新老师不愿待，没编制的代课教师却一直苦苦坚守，这就是此时大部分贫困地区乡小，镇小最大的矛盾。有能力的留不住，留得住的没编制。
秦宇不由想到前世，其实2010年后，国家对于贫困地区基础教育的投入越来越大，很多山区的小学其实硬件设施都不差，学校也建的漂漂亮亮的。
但是，为什么那时候大家还会说读书难，寒门难出贵子。
不因为其他的原因，就是师资力量的差距。
基础设施可以投钱解决，这属于固定资产，一次投入，几十年都不用再操心，可是老师呢？好的老师一门心思的想留在大城市，不少一二线城市小学的招聘要求最低都是硕士起步，或者拥有高级职称的可以适当放低条件。
可是贫困地区呢？三支一扶进行了那么多年，又有多少人真的能留下来？都说人往高处走，水往低处流。这就是现实。