这是多么矛盾的社会？
一方面，东汉居然有非常完整的数学教科书，居然知道负数的概念，可以应用几何来求取面积已经非常紧精确。
一方面，学习理科，只是偏门，只是一种术，而不是道！道，只有儒学！
袁华有一日和三位道长在学院的树下饮酒，说道：“医学是道吗？”
三位道长说：“当然是道！”
袁华问：“那数学是道吗？”
三位道长默然，他们确实不觉得数学是道，他们都说：“那应该叫做术。”
袁华喝的有点多，人有点飘，他哈哈大笑说道：“数学，是世间的真理！小，可以算人间的米粮；大，可以计算天体是否撞击地球。它若不是道，这世间哪些能算是道？”
他摇摇晃晃的指着天，说道：“若是有一日，天外来星，轰的一声，将天地都被抹去，要其他的道何用？”
三位道长站起来扶着他说道：“袁华，你醉了。”
可门口却有一人说道：“他说的没错，算，应该是道，而不是术！”
门口站着一个中年人，身披皮毛长衣，立于门口。
那人向前几步走入院中，拱手对袁华一礼，说道：“吾乃太史令张衡，近日研读《篝火边的故事》，颇为震动，今日特来见过袁先生”。
张衡今年三十九岁，刚刚根据浑天说，完成浑天仪的制作。
他可能是世界上第一个知道，地球是球体，且悬浮于空间的人。张衡在他完善的浑天说中写到“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡中黄，孤居于内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄”，形象地将天地比作鸡蛋，天像蛋壳，地像蛋黄，蛋黄（地）被蛋壳（天）包裹，这种描述在一定程度上体现了地是一个球体的思想。浑天仪就是基于浑天说的理论来设计和制造的，能直观地展示出浑天说中天地的关系以及天体的运行状况，从侧面反映了地球是球体这一概念。
他制造的浑天仪以精铜铸造，通过漏壶滴水的恒定流速驱动，可自动仿真天体运行，球上刻有二十八宿、中外星官、黄赤道、南北极、二十四节气等天文要素。《灵宪》全面阐述了天地生成、宇宙演化、天地结构等重大课题，将古代天文学水平提升到新阶段。《浑天仪图注》则提出了着名的“浑天说”。
袁华今日确实有些醉了，他笑嘻嘻的说道：“你也觉得算，应该是道？”
张衡点头，很肯定的说道：“算，应该是道！”
袁华拉着他的手，来到树下，举起酒杯，摇摇晃晃的说道：“为了算道，请兄台满饮此杯。”
张衡哈哈大笑，他觉得袁华甚是有趣，抬手一杯酒下肚。
袁华也哈哈大笑，一杯喝光。
五人就在这树下，就着泥煤炉子，几碟子凉菜和几壶酒，聊了一个时辰。
袁华讲了一些骇人听闻的东西，比如原子，质子，中子，原子核，恒星，行星，星云，星系，人体细胞，基因，病毒，细菌，等一系列跨越千年的知识。
直到他醉倒，被众人扶进房中，在冬日中沉沉睡去。。。
可屋外四人却没有离去，而是掏出纸笔，相互回忆袁华刚刚说的。
他们都觉得今日的饮酒之间，怕是听到了很多了不得的东西，赶紧用笔记下。
张衡越回忆，越是惊心，他研究天文多年，袁华说可能是世间的真理。
而三位道长第一次听到基因，细胞，病毒，好家伙这恐怕全是对的！否则，为什么父母和子女会长的一样？难道真有一种叫做基因的东西？好生厉害。
至此，理学园多了一位学生，学的居然是物理，这个人三十九岁，是本朝的太史令大人。
这可把其余八个学生都震动了，好家伙，同窗居然是太史令大人，这还得了！必须告诉家人和朋友。
紧接着，洛阳城发生一件大事！
于阗国的一百名学生已到，他们奉国王之命，加入洛阳理学园，学习所有科目。
接下来无比热闹，西域三十六国，皆派出青年，迎着风雪来到洛阳，加入洛阳理学园，号称两七十六人西域取经团。。。
而袁华降低了入学标准，大汉的学子也招收了将近三百人。
这一下子，院子根本住不下，周边的酒家全满，不得不在洛阳城外的大道边搭建起了帐篷。
大司空和大司农经过的时候，感慨不已，“我大汉的居然会有如此多的外国学生？不远万里而来？”
邓太后和皇帝在接见过于阗国使臣以后，听闻了不奴族的种种，才毅然命令邓家和皇室再入学三十人，其中还有十名女子。
偏偏理学园女子也教，一时之间，众世家女子也好生景仰，洛阳理学园的风头居然盖住了太学！