现在坐下来，总结一下阶段成果。
总结成果，当然就是总结秦耕治疗的疗效分析，说得更直白一些，就是请秦耕介绍一下治疗的心得。
这无疑是为了增加秦耕的人气。
秦耕也乐意分享极化液的心得。
于是，他从原理，讲到具体病人的极化液的选择，这一讲，等于是一堂小课。
都听得懂。
原理并不复杂。
但懂得的深度就参差不齐了。
有的人看到了这种治疗方法的精髓部分了，有的人仅仅懂得一些皮毛，大多数人算是懂了，但理解不到精髓。
其中，蒋，孙二位，他们理解的深度是无人可比的。
他们作为医学院的教授，他们并没有把自己局限在某一个科学里，譬如孙教授，他对于生理、病理等基础课都有深入地研究，曾经亲自教过很多届的本科学生。
蒋教授则在微生物与寄生虫学科上也是有建树的，所以，他在传染病方面有过很深的造诣、
可以说，他既是内科学教授，也是传染病学专家。
后来医学发展，专科医生往往太过于专业了。
蒋教授，孙教授因为是医学院创始人之一，在这50多年时间里，他们有机会涉及的学科当然比别人多。
在医学院创建早期，蒋教授根本就没有专心教授《微生物和寄生虫学》和《传染病学》，他还教过《生化学》、《解剖学》、《药理学》以及《内科学》中的很多章节。
孙教授也差不多，他教的课程也是五花八门，甚至，他还教过《医学英语》和《核医学》。
当然，这都是医学院创建早期的事，后来随着师资力量的增加，他们就解放出来了，专门教他们自己的专业了。
但这些教学经历，对他们一辈子的学问积累是有很大价值的。
这也就是为什么他们能够“闻”到了“极化液”的价值的原因。
阶段总结会开了两个小时，散会后，秦耕留了下来，病人还没有度过危险期，麻烦一下秦耕，年轻人呗，辛苦一下。
孙教授回到了医学院，他去找院长谈论一件事情。
原来，孙老发现了一个问题：秦耕的学历实在是太低了。
这可是个硬伤啊！无论你取得多大的成就，学历这个硬伤始终无法抹去。
孙教授想收秦耕为研究生。
目前尚未恢复招收研究生，就连医学本科也改成了三年制，但孙教授还是想要争取一个特殊的名额，将秦耕招收在自己门下。
孙老这么做的原因，主要是因为他品德高尚。他真心认为秦耕的学历过低，仅仅是中专学历，在医学界确实难以令人信服。
医学界，等级非常森严，医生职称就是壁垒，下级服从上级，那是铁律。
还有，学历，出身，譬如你是谁的学生，这些都是打上了烙印。
同样是研究生，孙老的与其他人的，那就完全不同，孙老的含金量高很多。
这也是孙老准备收秦耕为研究生的原因。
他准备把他作为关门弟子。
他已经关了几次门了。
他准备再开一次门。