第51章对泡头咒的研究
在这个通讯工具不够发达的年代，有偿找人服务还是有些麻烦的，不像是后来，在大学代课群里找到人喊一声开个私聊就能谈妥多数大学代工事宜。
他得弄出告示来，然后贴在休息室的布告栏上，这样看见的人会会通过约定的方式和雇主联系，然后在细谈之后达成交易。
好在这活也不难，拉文克劳休息室的告示他可以自己贴，而赫奇帕奇和格兰芬多休息室的告示，他稍微拜托了下同级生就搞定了——一个西可就完成了这笔算是帮忙式的交易。
‘斯莱特林就算了，这个价格就算是那边有学生要来都会被同院生挤兑到不肯过来…’
在确认自己的告示被贴好之后，安德鲁一边内心吐槽着一边朝图书馆走去——虽然这次是临时起意用变形术仿出泡头咒的效果来，但是理论上是完全可行的，为了提高成功率，他需要在一些细节的理论上多做点准备。
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“还是差点意思…”
两天后的周六，安德鲁早早起来来到了二楼那个写好的空教室，一边练习变形术一边等待着过来参与协作的高年级。
他这两天正在尝试用不同的材质变出玫瑰来，但是因为魔力限制问题，朵总是不够仿真，甚至个别材料由于本身材质问题会连基本的形状变形都做不到。
“顿顿顿。”
敲门声响起，这让琢磨自己手上朵失败处的安德鲁愣了下——不是，哪家学生这么客气的
他连忙跑过去开门，这又不是招聘会或者社团招生什么的，双方有效的沟通合作才是你能成功的重要原因。
“啊，抱歉，我在想事情，就忘记把门打开了。”
他看了眼来人，不太确认他的年级，但可以得知对方是赫奇帕奇的学生，“来，坐这边，我想我们可以在等其他人前稍微沟通一下。”
对方显然被他这个低年级生的样子惊讶道了，但是看在西可得面子上没有说什么奇怪的话——三西可每小时的报酬在学生之中绝对不低了，纳特才是魔法界的基本货币。
在简单沟通并了解这位六年级生的课程表时，其余五位高年级也过来了，大多数是六年级的学生，只有一位四年级的拉文克劳也参与了进来。
简单让各位高年级展示了下自己的泡头咒，又核对了下大家的课程表，安德鲁很遗憾的发现，他已经没有可挑的地方了。
因为只有最开始那位六年级的赫奇帕奇和他有着大致相同的课表，换成其他人基本上一周只能在周末一起进行探讨了，剩下来的重合的休息时间一周甚至不超过一天。
而且这位六年级生逻辑清晰，表达能力也过关——这方面不扣分的话，实在是没法拒绝了。
“抱歉，我应该把休息时间标注出来的，这是我的失误，害大家白跑了一次。”
安德鲁一边道歉一边向每位高年级赔付了三枚闪亮的西可——代价对一般学生来说有点高，但是这绝对够诚意。
因为大家都是笑着离开的，并愉快的告诉安德鲁，如果下次有类似的要求还是可以找他们的。
‘失误才怪，苦一苦邓布利多就可以了——这下一口气认识了很多乐于助人还有空闲时间的高年级生了。’
天文塔外墙预定了挂票的安德鲁在送走其余的高年级生后，重新坐回到空座位上，“那，如果没什么事情的，我们可以开始试验了，内利学长。”
“不用这么客气，我想我们最好还是互相称呼姓名的好，按照你的叙述，我们接下来的沟通怕是比我想象的多的多——算了，我们直接忽略名称吧，这样更方便。”
“那好的，麻烦再次用一下泡头咒——这样可以吗”
“当然。”
……