在江城的柏油马路上，有轨电车穿梭在日渐繁华的街道中，将这些需要外出上班的乘客送到目的地。
“叮咚叮咚～”
电车上的电铃发出示警的声响，提醒前面穿过马路的人群，电车即将越过路口。
此时在车上坐着看报纸的乘客们，纷纷站起身，探头探脑的看着车窗外面那一群如同乞丐的扶桑劳工。
这些扶桑劳工脚上戴着铁锁，手上捆着长绳，他们从上沪来到江城，如同货物一样被大明的军人们押送着沿街示众。
这些个子矮小的扶桑人与身旁骑着高大战马的神策军士兵形成鲜明的对比，大明神策军头上戴着银色的尖角钢盔，上面印刷着日月江河的国旗。
军官们则是带着大檐帽，帽徽是金色稻穗之中夹杂着龙的图纹，显的十分威武霸气。
这些扶桑人就是欺软怕硬，刚到上沪的时候游街对着市民张牙舞爪，怒骂大明百姓，结果被神策军拳脚相加，枪毙十多个后，现在恭顺的如同绵羊一样。
“爸爸，这些人是谁啊！他们怎么这么惨，是土匪吗？”
一名小学生拉着送自已上学的父亲，好奇的看向这些扶桑人。
“土匪？他们比土匪更可恶，这些人是我们大明的世仇，早在唐朝就开始劫掠我们，还是我们戚继光将军打败了他们。”
“他们窥见我们中原大地上千年，是我们大明伟大的皇帝们一代接一代的努力才将这些侵略者给消灭，让他们不敢再侵犯我们的沿海。”
这名中年人拍了拍自已孩子的后脑勺，开始给孩子科普大明对抗扶桑的历史，其中讲到了万历三大征，痛击扶桑的历史。
还讲到了后金侵略者如何被武世祖逐出中原，逐出辽东，一直打到东西伯利亚高原。
这名小学生兴奋的听着自已父亲给他科普历史，他属于2年级，在江夏实行6年义务教育的阶段，他在三年级才会学到历史课本。
对于历史朱铭轩十分重视，将其与国文、数学、体育并列，哪怕是学不好物理和数学，也得学好历史和国文，锻炼一个好的身体。
在历史课本中，他让那些教育学家极力讴歌他们华夏人的历史成就，科技发明的发展、文人武将、爱国志士全都安排上。
还有课本中对于历代大一统王朝的皇帝，秦始皇、汉武帝等人也是一顿夸赞，由于自已出身皇族，自然对大明皇帝也是粉饰。
朱铭轩知道千年大计，教育为本，封地内孩童、青年的教育观和世界观的培养，他可是重视到了极点，那些课文、教材都是他精挑细选，甚至是自已编撰。
为了强化他们华夏文明的荣耀和自信，他的下属官员对于洋文是否安排在课本中拿捏不定，亲自去询问他，对于洋文教习他是十分反感的，下令封地的6年义务教育不准涉及任何形式的洋文。
“这些扶桑人是我们的仇人，我们应该消灭他们，解放我们可怜的附属国高丽，是吗？爸爸！”
这名小学生听完自已父亲的科普后，对于这些扶桑人从最初的可怜同情到憎恨，只是父母的一句话就能给孩童带来深深的影响。