然而，随着项目的推进，齐柳也逐渐感受到压力。组织活动、制定课程、招募志愿者，每一项工作都需要耗费大量的时间和精力。尤其是在课程内容的设计上，她希望能够给孩子们提供最优质的教育，但有时却难以找到合适的资源和材料。
“齐柳，你还好吗？”小玲看到齐柳一脸疲惫，关心地问道。
“我没事，只是有点累。”齐柳微微一笑，试图掩饰内心的疲惫，“不过，我会调整好自己的状态的。”
小玲看着齐柳，心中有些不安：“你知道吗，照顾自己同样重要。我们不能让自己过于疲惫，这样才能更好地帮助别人。”
齐柳心中感受到小玲的关心，轻轻点头：“我会注意的，谢谢你，小玲。”
在小玲的帮助下，齐柳开始学会合理安排时间，尽量抽出时间放松自己。她开始尝试一些新的活动，比如晨跑和阅读，逐渐找回了内心的平静与力量。与此同时，项目也在不断进展，孩子们的参与热情越来越高，课堂上充满了欢声笑语。
在一次课程中，齐柳看到一个叫小明的孩子，他总是坐在角落里，默默无闻。齐柳心中不禁产生了好奇，决定在课后与他聊聊。她走到小明身边，温柔地问道：“小明，你为什么总是一个人坐在这里呢？”
小明抬起头，眼中闪烁着一丝不安：“我……我不太会跟别人交流。”
齐柳心中一紧，意识到小明可能在学校里遭遇了孤立。她微笑着说：“没关系，我们可以一起练习交流。你想和我分享一下你喜欢的事情吗？”
小明犹豫了一下，最终还是轻声说道：“我喜欢画画。”
“那太好了！我们可以在课堂上开设一个绘画小组，让大家一起分享自己的作品。”齐柳的声音温柔而坚定，“我相信，你一定会交到朋友的。”
小明的眼中闪过一丝光彩，似乎对未来充满了期待。齐柳的心中也感到一阵欣慰，帮助每一个孩子找到自信和归属感，是她最大的愿望。
随着时间的推移，项目逐渐进入了正轨。齐柳和小玲的努力得到了越来越多人的认可，社区也开始关注这个项目，纷纷提供支持。齐柳深知，这一切都离不开每一个参与者的付出和努力。她感受到了一种强烈的团结感，仿佛每个人都在为同一个目标而奋斗。
在一次志愿者会议上，齐柳站在讲台上，面带微笑，激励着大家：“我们已经走过了很多的路，但前方还有更多的挑战在等待着我们。让我们继续携手前行，为孩子们创造一个更美好的未来！”