“那看来是我把问题想得太过于简单了，那这事到底该怎么处理？”秦鹤林问。
胡梦欣看了眼满眼迷茫的秦鹤林，笑了笑，再次给秦鹤林的杯子里倒满酒，随后道：“你的困惑你的疑惑我曾经同样有过，我也去问了我的一位长辈同样的问题，这位长辈没有正面回答我的问题，而是给我打了个比方。”
“什么比方？”秦鹤林问。
“我们都上过学，这是我们大家都非常了解的。一个班，也就是一个团队，也是一个小圈子，一个小的生态。”
“学校有学校的校规，这是大的，小的，班里有班里的班规，比如不准吵架、不准讲小话等等。”
“老师是这么规定的，也是这么要求的，但是你见过哪个老师因为学生吵架而大动干戈把他开除或者叫父母过来的没有？一般都会选择无视吧，因为老师也明白，小孩子在一起哪有不吵架的，只要不影响学习，老师会当做不知道。”
“可是吵架是吵架，但是要是动手到打架了，那就是另外一回事了，如果两个学生打架了，那老师一定会严肃处理，批评、叫父母，严重的上升到学校了，说不定会开除。你说是不是这么个道理？”
“作为老师来说，如果连吵架这种小事也要去管去处理，那老师忙的过来吗？而且小孩子本来就喜欢吵闹，你连这也要严格限制，那不就限制了孩子的天性，在这种恐怖的环境里，孩子们能茁壮成长吗？心理受了影响能学习好吗？”
“所以，当老师的，只要不是大是大非、只要不影响学习，一般是不会去管的，睁一只眼闭一只眼，有时候也是一种智慧，也是一种必然。”
“当然，这里有一条底线，那就是不能影响整个班的学习，不能是打架斗殴的这种大是大非，一旦到了这个级别，那一定会严肃处理的。”
胡梦欣说完，秦鹤林若有所思，他明白了胡梦欣话里的意思。
“作为学生，其它同学都喜欢在一起吵吵闹闹，都喜欢私下里讲点小话，特别是下课之后玩个游戏啊、取个外号啊什么的，而你呢，下课也坐在那看书或者发呆，谁过来找你玩你都让别人滚开，时间久了，肯定会没人再跟你玩了，所有人都会背后说你坏话、你会没有一个朋友，被整个班孤立。”
“等到老师让你打扫卫生的时候你会发现没人帮你，让你出黑板报的时候也不会有人帮你，去食堂吃饭的时候座位都被别人抢了，好吃的也被别人抢了，校运会需要多人协作的时候没人愿意与你一组，即使有别人也会故意拖你后腿。”
秦鹤林点点头，这个道理他是明白的，他在山南对这种感受很明白。
“即使你学习再好，如果你不团结同学，即使老师想让你当班长，大家也不会投票选你，即使老师强行让你当了班长，也不会有人服你，你的工作也不可能开展的下去，班里一团糟，最后老师肯定会换了你。你说是不是这个道理？”胡梦欣再说。
秦鹤林点头。胡梦欣这个比喻里面讲了很多的道理，也一下子解了秦鹤林心里的困惑。
“任何行业都有明确的行业的规矩，而任何行业也都一定有自己的行业潜规则，行业规矩不能违背，这是大是大非，是关乎行业有序发展的根基，这是红线。但是潜规则也同样不能不遵守，因为坏规矩的人一定会成为公敌。”