漂浮咒？
教授是在开玩笑吧！
这种一年级就能学会的简单咒语能有什么用？
学生们绞尽脑汁，愣是想不出怎么用漂浮咒去检测魔法物品。
“其实小魔咒往往也能起到大作用，”塞巴斯蒂安微微一笑，“不相信？”
“这样，你们各选一个物品，然后用漂浮咒把他们飘在空中。”
听到这话，小巫师们将信将疑，举起魔杖，对准了身前的物品。
“羽加迪姆勒维奥萨！”
一时间，一个个物品缓缓飞起，稳稳地漂浮在空中。
塞巴斯蒂安点了点头。
对于这个简单的小魔咒，学生们都很得心应手，没有人施法失败。
要不然，塞巴斯蒂安铁定要开始赶人了。
“很好，闭上眼睛，细细感知你们的魔杖和漂浮物体之间的联系。”
“那就是你们的魔力。”
哈利熟门熟路的感知着那根看不见又摸不着的魔力丝线。
这种感觉，早在塞巴斯蒂安教自己漂浮咒的时候就体验过，所以他一下就找到了那种微妙的感觉。
他静静地闭着双眼，等待着塞巴斯蒂安的下一步指示。
其他同学不同，他们很多人都是第一次清晰地感知到魔力的存在，一时间议论纷纷。
“原来这就是我的魔力？好神奇，以前怎么没有注意过？”
“有没有可能以前太弱，让你注意也注意不到。”
听到学生们的讨论，塞巴斯蒂安微微笑了笑。
这种东西，对于魔力感知天赋较弱的学生来说，很难感知到什么。
所以，霍格沃茨的教授们不会刻意教学生们注意魔力的存在。
毕竟，对于小巫师们来说，释放魔咒就像喝水吃饭一样自然。
如果让天赋不足的小家伙们刻意去体会魔力的存在，反而会对他们造成困扰。
只有等学生们的魔力成长到一定程度，才能感知到魔力的存在。
在场的学生中，六年级和七年级的学生都已经有了成年巫师的魔力。
唯一的两个低年级学生，也是天赋出众的佼佼者。
所以这种感知魔力的小技巧，根本难不倒他们。
看到大家脸上轻松的表情，塞巴斯蒂安温和地说道。
“现在，平心静气，丢掉杂念，把所有的注意力都放在和物品连接在一起的魔力上。”
“然后，开始想象，把那股魔力当做你们手臂的延伸。”
“仔细体味魔力传递给你的感受。”
听到这话，小巫师们顿时平心静气，开始仔细地体味起来。
“我感受到了，我感受到了，我控制的是一条项链，我的魔力会传递给我一股非常压抑的感觉。”
“我也有这种感觉，好像魔力在给我示警，让我赶快远离我控制的那封信一样。”
“我怎么没有压抑的感觉，只是感受到镜子上有着淡淡的魔力波动，好像是一些魔法符文，只不过认不出他们的功效。”
“真的吗？你们都有感觉吗？我的魔力没有给我任何反馈，好像我用漂浮咒控制的只是一件普通的物品。”
“别犯傻，有没有可能那就是一件普通的物品。”
“怎么可能，我选的是骷髅头啊，你告诉我这是普通物品。”
听到这话，小巫师们纷纷睁开眼，看向了漂浮在半空中的骷髅头。
咦？
难道这种方法不准？
要不然这个家伙怎么会没有感觉呢。