“不会太复杂的，你们试一试就知道。”
太复杂的工艺，历史上的八路军怎么可能搞得定，唐亮又不是没看过黄崖洞兵工厂展出的工具设备，那叫一个原始；既然这么原始的设备都能改造出来，有了两次攻下太原带走的设备，唐亮一点都不担心这个时空对迫击炮的改造问题。
八路军历经1年半的作战，尤其是在唐亮的坦克协助下多次攻克大中城市，缴获了不少火炮，既有鬼子的火炮，也有国军遗弃后被鬼子缴获的火炮，光身管火炮就有126门，其中山炮113门，别看这些炮数量也不少，平均下来八路军一个团似乎能分到一门炮，但是炮弹严重短缺。
更严重的问题则是八路军的炮兵人才实在严重短缺，如果把这些炮都下拨给各个主力团，只怕成为摆设的可能性更大。
而从鬼子手中缴获的迫击炮则基本上是原国军的迫击炮，居然有607门，口径为75毫米、81毫米或82毫米；初步算起来八路军每个团能分配4-6门迫击炮。
可以数量上看，迫击炮占绝对数量，如果能搞定迫击炮平射功能，那么效果可就大多了。
毕竟八路军中能玩转身管火炮的炮兵还是太少了，甚至八路军总部有动议，建议将军分区一级的身管火炮上收至军区一级，以便得到更好的维护和训练。
对于这个建议，唐亮是支持的，如果主力团自己没有足够的力量玩转火炮，将这些火炮集中起来组成炮兵纵队，战时紧急配属给作战步兵部队，更能发挥炮兵作用。
卫国战争初期，苏军损失了大量军队后，新组建的部队基本军事素质太差，不能有效指挥编制内的火炮部队，其实采取的也是这种方式。
“炮兵学校的朱校长也是这个建议，建议我们将身管火炮集中于总部或各大军区集中维护使用。”
“朱校长？”
这是哪位？
好在身旁就是386旅旅长，他低声一番解释顿时让唐亮恍然大悟：
“原来是他！”
作为东北野战军的炮兵司令兼炮兵纵队司令，这位朱校长历史上在辽沈战役初期不幸触雷牺牲很是可惜，否则大将之位多半有他的身影。
作为全军炮兵使用的专家，唐亮不知道从哪淘来的三四手炮兵使用原则，指不定源头就在这位朱校长那儿。
对此唐亮只有一句话：
“炮兵建设，听朱校长的准没错。”
毕竟按照志愿军刚入朝鲜时的初步统计，全军的战士初（相当于后来的学三年级）以下文化程度的为80%，连初文化程度都达不到——换句话就是文盲；干部情况略好，高（相当于后来的学六年级）以下文化程度的为68%，其中文盲和半文盲为30%。
这还是入朝时候的部队，经过解放战争时一边培训一边作战，好些人已经得以扫盲的状态，八路军时代这情况只会更严重。