学院设有各种各样的俱乐部，如船舶模型、木器制作、电子游戏、航海、摄影、音乐、戏剧、美术和计算机俱乐部等，学员可以根据自己的爱好参加活动。俱乐部通常在星期三和星期六开放。此外，瑜伽和徒手自卫在学员中也颇为流行。一座设备先进的综合实验室可以满足学员不同阶段在机械、流体力学、热力学、光学和电子学等方面的实习需要。同时，教员可以使用电子设备对学员进行抽查测验，以便及时掌握学员的学习情况。
海军学院拥有一座设备完善的图书馆，每日开放，节假日也不例外。图书馆设有专门的教学参考书部和报刊杂志部。这一切都为学员提供了良好的学习环境和条件。
四、印度空战学院
印度空军空战学院是印度负责对陆、空军军官进行陆空联合作战训练的院校，不仅培养空军学员，也强调三军联合作战能力，特别是地空协同作战。它利用计算机等It技术进行模拟训练，对空战的最新技术和发展颇有研究。该学院是印度空军最重要和声誉最佳的院校之一，被誉为\"国防智囊团\"，在分析现代空战发展趋势和研究空战最新战术技术方面，正发挥日益重要作用。
印度空军空战学院位于印度中南部塞康德拉巴德，前身为1959年成立的地面与空中作战学校。1967年，地面与空中作战学校更名为联合空战学校。1975年联合空战学校升格并改称为空军空战学院，训练逐步实现现代化，从而使三军的空中和对空作战走上了正规化。
印度空战学院训练对象不仅是空军军官，而且还有陆军和海军的军官。主要训练内容有：对地面部队的空中支援、防空、空运和空降等。学院设有高级空中指挥班、高级参谋研究班、联合空战班和武器操作班等。高级空中指挥班，主要招收空军军官学员，训练期为22周，每年办1期，学员毕业后一般担任飞行部队更高一级的指挥与参谋职务。高级参谋研究班、联合空战班和武器操作班等，训练期为数周至10个月，主要为陆、海、空三军培养有关人员。该学院还与世界许多国家的类似院校保持有密切联系，并接收友好国家的学员与印军官一起学习研究空战战略、战术和技术。
印度空军空战学院有许多鲜明的特点：一是训练对象覆盖三军。空战学院作为空军的院校，其训练对象不仅是空军军官，而且还有来自陆军和海军的军官。人们走进学院大门，就会看到一条大字横幅：\"团结起来，做好空战准备\"。印度军队在现代化建设中，非常重视三军的空中（对空）作战训练，尤其是在海湾战争之后，印军上下更加强调了这一点。二是训练设施逐步实现自动化、现代化。为了使学员更好地掌握空战技术，印度空战学院广泛运用计算机技术，建立了许多自动化训练设施，使训练逐步实现现代化，训练质量明显提高。三是教学形式多样，教员授课与学员学习生动活泼。在教学计划实施过程中，不但有课堂授课和师生共同讨论，还邀请有实战经验的本国和外国将领讲述战例，并进行室内模拟和野外近似实战的空战演练，放映空战影视录像。业余时间，学院鼓励学员到图书馆翻阅包括空战各个方面的近5000种参考书籍。
五、印度军事学院
印度军事学院是印度陆军培养初级军官的学校，位于达拉顿，创建于1932年，隶属于陆军司令部。学院设院长1人（中将衔），副院长2－3人。学院开设3个班，即初级国防学院毕业生班、直接招募学员班、技术军官班。
印度军事学院在第二次世界大战期间曾一度转为战时训练。1947年后，学院逐步扩建，60年代初期，在校学员达1800人左右。1962年再度实施战时训练，增训\"紧急委任军官\"，每年招生4次，训练时间为6个月，到1964年，在校学员猛增到7200人。随后，收生人数逐步减少，在校学员基本稳定在2000人左右。
印度军事学院的校训是\"勇敢与智慧\"，要求学员们不但要有不怕牺牲的勇敢精神，而且要掌握不断发展的现代军事科学技术知识。军事学院的训练是严格的，目的是充分挖掘学员的智慧潜能，锻炼他们具有强健的魄。
印度军事学院的学制及教学内容根据所训对象而定：一是初级国防学院毕业生班，学制1年。这类学员均来自印度浦那国防学院。学员均为15～17．5岁半的高中毕业生，在浦那国防学院学习3年后转入军事学院。在该院1年所学课程为：排连战术、参谋业务、行为科学、领导艺术、部队管理等。二是直接招募学员班，学制为2年。这类学员招自地方中等学校。在军事学院所学内容：军人养成教育、单兵战术、军兵种常识、射击训练、初级战术、通信、参谋业务等。上述两类学员完成规定课程并经考试合格毕业后，均授予少尉军衔。通常称其为\"永久委任军官\"，可长期在部队服役，直至规定的退役年龄。三是技术军官班，学制为1年，这类学员直接招自地方高等技术院校28岁以下的学士学位课程或硕士学位课程的毕业生。在该院1年所学课程基本与来自国防学院的学员相同。学员毕业后授予中尉或上尉军衔。这类军官一般根据部队的需要临时招募，大部分属于\"短期委任军官\"，服役期通常为5年。
军事学院在教学方法上强调精讲多练，大量安排各种作业和演练，锻炼学员处理各种问题的能力。同时还注意安排各种参观学习，增加学员的感性认识。在教学过程中，教员能根据学员未来职务的要求，不断充实和修改内容，使学员所学更加实际。除此外，学院还强调与部队经常保持联系，了解学员在实际工作中应用所学知识的情况，鉴定训练效果，及时修订教学计划和教学内容，不断提高教学质量。军事学院的每一间课堂里，都悬挂着\"勇敢与智慧\"的校训。\"勇敢与智慧\"这是学院对学员基本要求，要求未来的军官们的不但要有不怕牺牲的勇敢精神，而且要掌握不断发展的现代军事科学技术知识。学院的训练是严格的，目的是充分挖掘学员的智慧潜能，锻炼他们具有强健的体魄。学院特别注重学员的体育锻炼。学员每天至少要进行3小时的体育活动。炎热的夏天，学院组织学员到江河大海里游泳训练。寒冷的冬天，组织学员去攀登高山。军事学院在完成教学任务的同时，积极开展科研工作。学院强调，搞好科研不仅有利于院校教学质量的提高，而且可充分发挥院校在部队建设的作用。
六、印度国防管理学院
印度国防管理学院成立于1970年8月，院址在塞康德拉巴德。该院主要负责培训陆、海、空三军少校至少将级防务管理军官、国防部文职官员，以及印度友好国家的军官。校长为中将衔。
印度国防管理学院训练内容是现代化管理艺术，包括系统分析、训练管理、运筹学和作战后勤、情报管理等。学院设国防管理班、高级国防管理班、研究班。一是国防管理班，主要招收印度三军少校与中校军官，为部队培训行政管理人员，训期42周。训练内容主要是部队行政管理教育。二是高级国防管理班，培训上校和准将级军官，为部队培训高级防务管理人员。训期7周。三是研究班，学员为少将级军官，训期8天，主要对某些防务管理问题进行专题研究。