“马内侍，陛下已经把自己关在房间里两天了，这样怕是不行，要不您去把陛下叫出来？”
马原看了一眼提出这个建议的人，眼里流露出一丝杀机。
作为李言身边的内侍，马原非常清楚自己的地位。
别看他在整个秦皇宫众多内侍当中排名前三，但是，内侍因为身份原因，天然便是皇帝的仆人。
马原是清楚李言性格的，李言最讨厌，有人在他认真做事的时候，去打扰他。
而李言此次把自己关在房间里面之前，特地吩咐，如果不是什么特别重要的事情，可以先放一放，不要去打扰他。
所以，马原很清楚，这时候不能去打扰李言。
“陛下之前吩咐了，如果没有十万火急的事情，不得打扰陛下，你要是想，就自己去。”
“嗯，那还是算了，陛下的事情要紧，这些事情还是我们自己处理的好。”
“嘎吱！”
就在这时，房间门打开了，李言手上拿着一叠纸，对马原说道。
“马原，宣太常令入宫，对了，让太常令把其麾下的主管，教育，太学和博士的人也叫来。”
“喏！”
太常，主要掌建邦之天地、神只、人鬼之礼，吉凶宾军嘉礼以及玉帛钟鼓等威文物的官员。
同时，其也兼任着文化教育。
李言这两天把自己关在房间里面可不是在整什么消极怠工，也不是在开昏君体验卡，而是在正儿八经的整理资料。
随着纸张的成本大幅滴下降，秦国书籍的成本也开始大幅度下降。
这几年，秦国不但纸张行业发展迅速，印刷行业同样十分兴盛。
由于制作成本的大幅度下降，之前书籍的复制模式，从手抄书变成了印刷。
此时的印刷术依然还是以雕版印刷为主。
因为雕版印刷的雕版，制作起来非常麻烦，需要工具一点一点的用刀子从木头上面刻下来。
一旦有失误，整块雕版便不能使用了。
不过，哪怕雕版印刷十分繁琐，但是，依然无法阻止书籍的大量出现。
而书籍成本的下降，自然使的读书的困难度也下降了。
于是，李言便打算在秦国推广教育。
李言不指望可以在如今的生产力下，弄出九年制义务教育，毕竟，九年制义务教育，哪怕是二十一世纪的蓝星，能完成的国家也没有多少。
李言只希望，可以把秦国的识字率提升上去。
如今秦国的识字率大约是百分之二左右。
这百分之二的识字率，指的是认识五百字以上的存在。
因为，识数百字便有能力处理记账、借贷乃至记事等文字工作，读书和写字的能力水平到达可以沟通的能力，这也是传统广义上的识字率。
至于那些识字数量连五百都没有的，则并不被纳入统计范围内。
对于如此低的识字率，李言自然是不满意的。
老百姓识字多了对于他们自己和国家就都有好处。
举一个最简单的例子，秦国每一次颁布新的法令或者政策，都会进行通告。
基本上，秦国主要的城市和大部分村庄，都可以收到通告内容。
但是，因为绝大多数普通百姓不识字，所以，他们对于通告的内容了解，更多的时间，完全依赖于有限的几个识字的人。