“连东家，你帮我看看，这是玛瑙吗？”柳翀将带回来的卵石递了过去。
连家常年制作首饰，对珠宝玉石也很有研究，连衡仔细观察了一会儿确定道：“是玛瑙，只是没有打磨抛光而已，不过这种小块的原石也不值钱啊，顶多打磨成小坠子、小珠子之类的，价值不高。”
“哦。”柳翀想了想，心里顿时又有了新主意。
晚上回到府里，柳忱过来给他报了个喜：“大哥，期末考试结束了，及格率达到了八成，也就是说大部分学生经过三四个月的学习都能熟练掌握《千字文》的背诵、默写；另外还有两成的学生也通过了《三字经》、《百家姓》的考试拿到了优等，当然，这部分学生主要是些年龄略大的学生，确实比年龄小的那些学习的要快一点。”
“我建议让这些优等生下个学期单独成班，直接开始学习《论语》，不及格的那些该留级留级，他们也可以单独成班。有些孩子资质差一些，要允许他们慢慢学，不着急。”柳翀这种做法其实就是快慢班制度，这种制度是有争议的，有人认为存在不公平性，但柳翀不这么看，他认为学习这件事本就不存在公平不公平的问题，有些人就是天生聪明读书好，有些人就是死活读不进去，对这两种孩子自然不能采用同样的教学方式，一味的强调表面上的公平反而有悖于“因材施教”的原则。
柳忱点了点头，他也是赞同这种意见的。因为在家塾读书时他和柳恽就分别是优等生和差等生的典型代表，让他俩一起上课，结果就是他无聊、柳恽痛苦、先生被气死，最终谁也不落好。不能说柳恽笨，他只是不适合读书而已。
“对了，还有件事，”柳翀掏出术数教材交给柳忱，“我打算明年尝试着开术数课，可是没有先生。我跟毕筱芸商量了一个办法，让她先把乡庠的先生教会，然后再让先生回来教学生。可是她担心没有先生愿意去学，此事你怎么看？”
“‘重赏之下必有勇夫’，我若是说给术数先生开双倍薪资，您觉得他们会不会踊跃报名？”
柳翀哑然失笑，二弟现在在他的影响之下已经越来越务实了，或者说越来越懂得“利”之一字的力量了。对于柳忱的这种变化他是喜闻乐见的，总比做个满口“之乎者也”、文章空洞无物的书呆子好。
柳忱的办法果然有效，很快便有几十人报名，柳忱从中挑选了二十人确保每个学校都有一名术数先生，然后将他们送去交州跟毕筱芸学习。
同时，柳翀将这套教材送到了印社刻版印刷，又将《蜀山剑侠传》的书稿交给了谭必。
“子思，这套书我打算出文字和绘本两种，绘本先出，依旧按照连载的方式，不过可以改成每七天或者十天出一册，文字版本则每月末出一册，进度争取跟绘本持平，一年出完。所以书稿先放你这里，你画完了再交给戴宾。”
“是，大公子！”
柳翀说完了事刚准备往外走，忽然觉得有点不对劲儿，又扭头问谭必：“小燕儿今天怎么没来？”
“小燕儿她......嘿嘿......有了，养胎。”谭必憨憨地笑着。
“嚯，你要当爹啦！恭喜恭喜呀！”柳翀也很开心。
“嗯嗯，多谢、多谢！”谭必依旧傻笑着。
这个呆子，也不知道会不会生出来一个小呆子！