第423章bug还是彩蛋（一更）
【你的好友六子向你发出了参观邀请，希望可以参观你的学校。】
收到这个消息的时候，邪门外道正在欣赏自己的学校。
在他屑到极点的努力下，他的学校已经成功成为一个大型的多功能监狱了。
各种教室一应俱全，不同的设施给这里的学生带来了极致的坐牢体验，让他们有一股回到家的感觉。
当这些学生来到这里之后，他们的钱基本就跟他们没有关系了。
不将他们的钱榨干，邪门外道绝对不会让这些魔头离开。
没有钱的魔头就会被他一口气丢出去，然后继续招人进来给自己送钱，让他的学校可以进一步扩张。
偌大的学校满是各种让人毛骨悚人的建筑，魔头们的惨叫声此起彼伏，让这里不管哪里都充满了悲惨的叫声。
坐在自己的办公室里，邪门外道吃着从食堂里拿来的究极蟹黄拌面，看着六子的信息，陷入沉思中。
他一下下的敲着桌面，喃喃自语道：“六子这是想干什么呢？”
“只是单纯的参观吧，伱没必要这么紧张的。而且你这里做的挺不错的，让对方参观一下也无妨。”
在邪门外道办公室那张名贵的沙发上，木葵1234吃着食堂里加工出的功德，不解的问道。
因为不断的折磨这里的魔头，所以邪门外道获得的功德也多了不少，让木葵1234现在吃对方的功德完全没有任何心理压力。
而且她的家园曾经被病魔尊折磨的不成样子，这些跟魔尊有关的魔头也让她十分厌恶，所以邪门外道这么做她完全没有任何反对，反而觉得挺好的。
听到木葵1234的话，邪门外道抬起食指来回摇了三圈，然后说道：“你不懂我们之间的友谊，他绝对不是想来参观我的学校，他是来炫耀的。”
木葵1234疑惑的看着邪门外道：“你说的话很矛盾啊。如果你们之前有友谊，那么他就不应该来炫耀。总之，你对友谊的理解有问题。”
“男人的友谊就是这样，你不懂。”
看着一脸严肃的邪门外道，木葵1234感觉就邪门外道这脑回路，是个碳基生物都不懂。
在思考了一段时间后，邪门外道终于下定了决心。
他同意了对方的邀请，随后就看到六子和艺术女神来到了这里。
看到面前的六子，邪门外道就知道，对方肯定是来炫耀的。
六子和艺术女神一身看起来普通的衣服，不过两人的衣服没有牌子，质量极好，是必须花大价钱才能得到的物品。
不仅如此，对方的身上还有各种小道具，比如看起来就挺聪明的黑框眼镜，让艺术女神这个笨蛋看起来都有点像个老师了。
上上下下的将两人身上的装备估了个价，邪门外道发现对方身上的装备不是看着好看就行，其中大部分都是可以有自己的属性加成的，算下来保守估计不会低于六位数。
看着这个样子的六子，邪门外道刚要问问题，六子就直接说道：“先带我去参观一下你的学校吧。”
“嗯，也行。”
提起自己的学校，邪门外道也有些得意。
将六子带到外面，他带着三人在一栋栋建筑间漫步，得意的说道：“这里是禁闭室，这里是水牢，这里是感官剥夺室，这里是……”
看着这些建筑，六子一开始的淡定不再，然后纠结的问道：“你还真把自己的学校改成监狱了？你这里就没有一点点阳间的玩意么？”
“要那玩意干嘛？这么搞可以给我增加什么收入么？”
“可以，而且还挺多的。”
六子随手给邪门外道发了一个邀请：“来我的学校看看。”
看着六子，邪门外道发现这个浓眉大眼的也喜欢装B了。
不过他也想知道对方是怎么来钱的，于是直接进了对方的学校，随后就被眼前的景象震住了。
与玩家初始的学校面积相比，六子的学校已经扩充到了原来的十五倍。
并且还是四层的！
学校内，高楼林立，各色建筑层出不穷，学校内部甚至有了自己的道路和空中轻轨，让学生们可以在不同的层级之间往来。
四层学校的时间也不一样，从上往下分别是春夏秋冬四个季节，每一个区域内甚至有自己的沙滩和雪山，让学生们可以前往自己喜欢的地方休息度假。
这里也不能说是学校了，而是一座大型都市，散发着迷人且炫丽的光芒。
看着这里的情况，邪门外道难以置信的说道：“你把自己的学校建造成城市了？你从哪里来这么多钱的？”
六子刚要回答，一名看起来像是史莱姆的工作人员就滚了过来，将自己怀中的文件交给了六子。
“校长，这是这次的入学申请，其中一部分是通过了入学考试，成绩优秀考进来的。还有一部分是答应给学校捐款，然后进来度假的。本季度，入学的学生总数是三万一千人，预计可以带来的收入为一亿四千万。”
“可以，做的不错。把这个发给行政部的老师，让他们帮忙处理一下。”
“好的，校长。内务部总管已经做好了这一学年的统计报表，希望您有时间可以看下并签字。”
“没问题，去吧。”
看着这个史莱姆滚开，邪门外道更加惊愕的问道：“你还有自己的行政系统？”
“嗯，总计三百一十人，都是曾经的学生，改造完毕后留下来成了行政管理的老师。这里的系统管理挺高效的，一些道具可以让这里的情况变得更加舒适。不仅如此，这里还有各个级别的任课老师，其中特级教师一百二十三人，一级教师五百六十二人，二级教师一千四百六十人，三级教师……”
邪门外道打断了六子的话，连忙问道：“这个级别是怎么划分的？”
“拥有顶级授课技能的数量，五个以上是特级，四个是一级，以此类推。我发现顶级授课技能越多，那么在讲课的时候就可以触发触类旁通的效果，让上课的效率进一步提升。对了，刚才忘了问了，你学校的老师有多少？”