十三做完两页寒假拔尖应用题，半时都没用到。
所以，十三不是做不来也不是做不好，是她根本就没有心思去做。
给孩子好好，温柔，真的一点效果都没樱
如果我不吼几句，十三的耳朵根本就听不进去。
老虎不发威你当我病猫。
所以，能理解“母老虎”的存在意义。
就是人们总是按照自己的思维方式去理解和解释世界，尽力去把一切事物发展成自己能力范围之内。
人，总是得逼一逼。
不吃学习的苦，就得吃生活的苦。
可要如何做，才能让孩子明白家长那苦口婆心，撕心裂肺地各种着急的捷径。
那就是半哄半吼，在他做错的时候严厉批评，作为家长不能人身攻击，而是要对事情的解剖。
做到一事一事，理清思路。
然后孩子因为你的批评，从开始委屈生气，到后来慢慢认知到自己的错误，接受大饶训话开始行动。
作为家长也要反思自己刚才训话的行为和思维是否有矛盾，这样确定每一次训话的效果。
沟通是亲子关系中重要的纽带，至于要怎么沟通，我还在慢慢摸索，毕竟我也才开始学着做家长。
检查十三两页作业，很多错题，不仅如此，出题的字也有错别字。
我发现一个很严重的问题，那就是现在的教育本身出题就不严谨，而且还有些无头无脑。
如同你让一个才学会两位数相加的孩子去用除法做解题。
想想，我们人甚微，也没什么大意见，只能人从众。