昨天回去，十三的作业都做完了，也没有需要我签字的。
今早老师在群里发了消息，就是验收单元测试结果。
十三前一天回来让我签字了，我看了下错题，都让她订正了。
有时候我也没看她作业。
今天老师发出来的信息：
有家长没签字的，有没上交的，有没订正的。
其中有位家长说，因为娃儿态度不好，就没有给她签字。
老师单独艾特这位家长说：“今天检查时，首先一个错题就没有订正。态度不好，没有订正，是我们教育孩子的一个契机，但如果不签字最终订正还是没做、态度后来也没有转变，说明采取的措施没有达到教育的意义，我们要解决的是问题。”
随后老师又发出来一段话：“@各位大朋友们，一般来说有良好学习习惯的孩子把老师的话当圣旨，自己就做好了自己该做的事情，再贪耍一点的孩子至少还要过家长关，家长施一点压也把该干的事情干好了，最后就是种种原因缺乏良好习惯、规矩界线的孩子没有干，这类孩子通常缺乏家庭管理，你们没有时间管，但老师要管。说实话，老师最后又能怎么处理呢，首先要清楚最毒的话最狠的活老师不会做，不是老师的一句话就把你们的娃伤得千疮百孔，因为有这么强自尊心的孩子轮不到过老师关，老师无非就是有时间就督促孩子去做，去改、去养习惯。但孩子已经突破最后的防线，只会发现老师这关也没什么不好过，孩子也没什么可怕的关，随着年纪越长，孩子只会为所欲为，最后家长也会鞭长莫及。”
老师的原话，我觉得很有说服力。
看着有个别家长在群里夸夸其谈，我编辑了几个字，最后还是删了。与其说得那么多好听的话，不如让孩子慢慢成长起来，只有她的学习慢慢进步，才是最好的话。
老师的责任心还有用心程度，不得不说十三是幸运的，遇到了好老师。也是我们家长之幸。
主要是养成习惯，习惯真的很重要。
又要怎么督促孩子养成好习惯呢？是从孩子身上下手？还是从自己身上下手？