和兰彻相比，其他人都像是机器人，一味服从教授们的指示。
他是唯一会自己思考的人。
课堂上。
教授在黑板写下‘机械’二字。
他问向学生，“什么是机械装置？”
查图尔坐在第一排，立刻举起手。
教授欣慰的看向他，随即又看向其他学生。
兰彻一脸傻笑的盯着黑板，不知道在想什么。
教授注意到他，“你笑什么？”
兰彻不好意思的笑了，“老师，学习工程学是我童年的梦想，能在这里我很开心。”
教授皱起眉头，“不用那么开心，给机械装置下个定义。”
“额…”兰彻想了想，“能省力的东西就是机械装置。”
教授追问道，“你能详细说一下吗？”
兰彻站起身，“嗯…任何能简化工作或节约时间的就是机械装置。”
查图尔皱着眉，不解的看向他，这是哪里来的定义？
兰彻举了个例子，“天很热，按下开关，得到阵阵凉风，电扇就是个机械装置。
“和千里外的朋友说话，电话，机械装置。
“每秒钟进行数百万次计算，计算机机械装置。
“我们周围有很多机械装置。
“从钢笔尖到裤子拉链，都是机械装置。”
说着兰彻拉动自己的裤子拉链。
“快速上下，上，下，上，下。”
全班被他的说辞逗得哄堂大笑。
教授愤怒的将粉笔头丢向兰彻。
“定义是什么？！”
兰彻不理解，“我刚才已经给出了，老师。”
“考试你也这样？”教授学起他拉裤链的样子，“机械装置是上，下，上，下？”
同学们再次哄笑。
“蠢货，还有人要回答吗？”
查图尔立刻举手。
“说。”
查图尔自信站起身，“老师，机械装置是实物构件的组合，各部分有确定的相对运动，由此，能量和动量相互转换，就像螺丝和螺帽或绕支点运动的杠杆，绕轴转动的滑轮等等。尤其是指一种无论简单或复杂由运动部件组成的结构，或者简单的机械要素，诸如滚轮，杠杆，凸轮等等。”
查图尔一口气说出了大堆的专业名词，听得众人头晕目眩。
兰彻跟法涵扮鬼脸，模仿他的样子。
教授却非常满意，“太棒了！完美，请坐。”
查图尔开心的道谢，“谢谢，谢谢。”
他还得意得看向左右两边的同学。
……
直播间。
“这波必须站兰彻好吧。”
“查图尔说的我根本听不懂都。”
“如果当年我们班主任能像兰彻这样讲课，清北大学还是梦吗？”
“查图尔这个得意的模样怎么这么像我的同学…”
“这个教授的反应像我们班主任。”
“查图尔的反应像我们班的尖子生。”
“简直就是翻版再现啊。”
“但是老师就喜欢查图尔这样的学生。”
“还会打压兰彻这样的学生。”
评委席。
周凯伦眨了眨眼，“哇，这个机械装置的定义，我听查图尔讲完，好像什么都没记住。
“什么运动什么能量什么结构的，根本听不懂啊。
“倒是兰彻讲的定义我听懂了。
“机械装置就在我们的身边。
“是不是我们坐的这个转椅，也算机械装置？”
张国利呵呵笑道，“还真是这样啊。
“兰彻跟法涵做鬼脸，显然就是在嘲讽这种只知道背书的死板行为。
“他能用简单的几句话，让我们这些外行人理解了机械装置的定义。
“这说明他是真正的吃透了这个知识。
“读书是个过程，将书从薄读厚容易，从厚读薄却不易。
“能够将书本上的知识吸收转化，然后再输出出去，才是真正的学习。
“这个学习方法也叫费曼学习法。