九州科技航空航天部门不养闲人，科学家、数学家等常年钻研项目，但是没有实际成果产出的特殊人群除外。
而九州航天员们，每天就像是一块橡皮泥，被各个科任老师给揉捏。
在剧烈的摇晃之中，李莹想起来这一堂的名字叫做“月球常识课”，只不过虽然说是常识，但每次上课都会在讲完常识之后，继续讲各种深奥问题。
哪怕不讲知识了，偶尔还会被这只胖熊猫给折磨得上吐下泻。
一想起上次被摇到脑震荡的那位同学，李莹发声求情道：“庞老师，张涛他以前有过胃溃疡，需要养胃。”
按照大夏官方提出的“以人为本”教育理念，老师是不能体罚或者变相体罚学生的。
但是李莹他们错误判断了一个熊猫机器人的情商和处事下限。
面对众人的恳求目光，熊猫机器人拍了拍手掌。
说道：“他需要养胃，我还需要充电呢。登月不是我们出去郊游，而是冒着巨大风险，乘坐价值不菲的飞船，去一个陌生的星球。
胃不好，可以吃软饭，但是不能在登月项目上，给我们惹麻烦！”
原本就被地动山摇给整得有些恶心干呕的航天员张涛，在剧烈的摇晃之中听到这话，虽然生理上感觉很难受，但却咬牙坚持道：“我可以！”
只不过他的坚持，很快就迎来了其他人的痛苦反对。
“张哥，求求你别这样坚持了，我上次被洗头了啊……”
“虽然但是……痛苦啊。”
不知道是有意为之，还是巧合，九州科技虽然一直说的是对外开放九州航天员招聘，但能够通过重重考核，进入这件教室的学院，全都是大夏国籍的年轻人。
李莹看了眼这位还在坚持的学员，随后将目光收回，不再说话。
按照她对这个熊猫机器人的理解，这种程度的震动摇晃才只是刚开始罢了，今天这节课肯定会被控制在让某些学员吐了，才会罢休。
虽然人类的意志可以强大到影响某些现实难题，但是却无法真正无视身体的反应。
而且李莹清楚的知道，能够通过未来战士项目第二阶段的学员身体素质就是要比只通过第一阶段的学员身体素质好。
果不其然，在课程的进行中，摇晃加剧。
刚开始还只是有些走不了路，到后面就是这些经过了未来战士项目培养的战士，已经无法保持重心稳定。
偏偏一旁还有一个机器人在那里呱噪：“不仅是登月项目，我们在任何一个航空航天项目进行的时候，都有概率遭受到颠簸，甚至是撞击。外太空不是蓝星，我们无法给所有航天飞船提供一小时紧急救援服务。
所以在这剧烈的摇晃之中，你们必须要找到安全的位置，固定或者抛弃危险器具，比如窗台上的花瓶、课桌上的工具笔、身上口袋里的电子设备。