李文军说：“先下山吧。觉得没玩够的话，明天再坐缆车上来。”
一群人又排队坐缆车下山。
女人带着孩子先走。
男人们殿后。
上了缆车看群山叠翠，陶光明又满血复活了，说：“其实这里的景色不输很多有名的景点呢。为什么没名气呢。”
李文军：“这里海拔虽然很高，但是从山上到湖边的落差其实不大，而且山脉连绵，树木多石头少。没有平地起高峰的那种壮观和险峻。所以像我们这样住酒店或者去游乐场玩过了，顺便来走走还行。游客专门从外地坐飞机来就不值得了。”
陶光明想了想：“也是。”
因为晚上看够了鱼，孩子们都说要去顶楼的餐厅。
成人们只能跟着。
远处那团雨云过来了，像个大花洒洒着水在湖面路过。
孩子们都坐在餐厅里巨大的落地窗前坐下，能看到整个湖面，过去在纪录片和科教片里看到的神奇景象，现在就在眼前。
李文军他们抱着胳膊站在孩子身后，瞿兰溪和杨守拙请来的客人们也都加入了他们的行列，一起默默欣赏这个美景。
雨云过后，太阳重新洒下光芒，湖上雾气腾腾，云蒸霞蔚。
远处天边露出一道浅浅的彩虹。
孔洛羽笑嘻嘻地说：“你们看。我说了住最顶上也很好吧。”
孩子们七嘴八舌地说：“各有各的好。”
“你知道吗，阳光强烈的时候，可以照到湖底。因为会形成丁达尔现象，所以阳光都是光柱。鱼虾和水草就在光柱里摇晃，好像西游记里的水晶宫。”
“我们在地下一层，能看到野鸭游泳时候的蹼呢。野鸭捉鱼的时候屁股朝上，头朝下栽在水里才好玩。”
“我们今晚就换过来吧。”
“好好好。”
李文军：“诶诶诶，不要激动，住两晚，好好体验再换。每换一个房间都要写篇作文。你们交了作文才能换房间。”
然后刚才过来凑热闹的孩子们“呼啦啦”一下全跑回自己座位了。
李漱玉脑子里闪过一个词“做鸟兽散”。
有孩子小声说：“早知道要写作文就不来了。”
李文军忙说：“不用很长，两三百字写景物片段或者感受都行。可以来找我口述也算。”
然后孩子们一听原来要求这么低，又都开心起来了，小声议论。
“下午去干嘛?”
“划船，捞鱼。”
“听说西边有一片荷花，过一阵子我们还能来摘莲蓬。”
“人工湖也有啊。”
“人工湖太小了，人又多，我妈都不让我去。”
“那下次再来吧。”
李漱玉和陶然两人小声商量着什么。
其实李漱玉是最尴尬的。
按辈分应该跟这些孩子一起。
可是她明明是个已经工作了的大人，再当这帮孩子的大姐头，似乎不太好了。
可是她又不可能跟父辈们一起玩，代沟多少还是存在的。
我这是做了个金色的笼子，把女儿困住了么？
李文军又一次向自己提出了这个疑问。