“不上学，你想怎么做？”文聪看着眼前这个瘦弱的小孩，就是骨头上简单蒙了一张皮，由于长时间的营养不良，脑袋显得异常的大。
“上学要花钱，买书要花钱，吃饭也要花钱，不上学我爷就能把这钱给省下来，能换好多东西。”栓子眼神坚定，紧攥着拳头：“我只想赚钱，赚更多的钱给我爷治病，赚更多的钱让我爷能过得好一点，让他也尝尝洋烟！”
文聪摇摇头，继续劝道：“先生的学校，不用花钱，你的担心是无用的。”
栓子脸色一滞，随即给自己打气道：“不花钱也不能挣钱，学校再好，我也不上……”
还没等他把这话给说完，大爷突然从后面过来，本来想像往常一样，伸出巴掌就要往自己孙子后脑勺上招呼，但突然想到要让孙子念书，打坏脑袋那可不行。
但听到这么“大逆不道”的话，想把这口气给忍下去，显然他也做不到，干脆朝着栓子屁股就是一脚。
“小兔崽子反了天了？我还能活几天，用得着你给我铺路，再说你毛都没长齐，出去能挣几个钱，得亏是在程先生眼皮底下，搁外头人家能把你吃的毛都不剩，你这是身在福中不知福。”
栓子从地上爬起来，没顾上拍身上的土，回头看到是自己爷爷来了，脸上立马一喜，可在听到对方说的话后，又有些高兴起来，但不敢跟他直接对着干：“爷，你怎么来了。”
终归是自己的孙子，打在身上疼在心里，大爷走过去给孙子拍拍土，可惜嘴里依旧不客气道：“咋啦，不兴我过来，这学校门开着，程先生可没说只许学生进来，不许家长进来，再不来，我还不知道你瞒着我要有着打算。”
栓子低着头看着脚尖，不敢直视他的爷爷：“我知道你把我送来不容易，可我就是想多给家里帮些忙，让你不用这么累了，你夜里起来咳嗽，我都听着嘞，该吃药了。”
大爷两眼睁得溜圆，照着栓子后背又是一巴掌：“明知道咱家这么好的条件，为什么不好好珍惜程先生给的机会，好好读书。咱们这种人，除了读书，没有别的出路。我不想你以后跟你爹一样，死了连个老坟都没有！”
说完这话，没给栓子反应的时间，直接拎着孙子给身边的文聪鞠了一躬，脸上带着农民特有的局促：“小先生，我不知道您具体是教什么的，但见过的世面一定比我强，比我这孙子不知道要强多少倍。
像我们这一辈儿人，说句不好听的，要不是有这么一场洪水，把我们冲得这么远，我这一辈子都在我们王家坝打转，出过最远的门还得是我们集上，我不想我们那栓子也跟我们一样，祖祖辈辈跟黄坷垃打交道。
今天带着这个不成器的小子给您鞠上一躬，以后就托付给您了，该打打，该骂骂，我这当爷的绝对不说二话，就一个要求，让他出去别回来就行！”
栓子从他爷爷的怀抱中挣脱，倔强道：“爷，你给外人说这个干嘛，有啥事咱们回家再说不行吗？”
“家？王家坝都被大水给漫了，咱哪还有什么家，就那个草棚子算什么家，你要是心里还有我这个当爷的，就在这好好学，好好上，不为别的，就为给你死去的爹娘争口气！”说罢，大爷头也不回地离开。
到了学校门口，大爷身子突然一顿，回过头来又看看自己的孙子，犹豫再三，终于张嘴说道：
“好好吃饭，家里的事不用你操心。”
栓子的眼眶瞬间涌出泪水，本能地想冲过去，可碰到大爷严厉的目光，让他不敢把脚迈出去，只能在嘴边哭喊：“爷……”
这一幕恰巧被不远处土丘上的程诺等人看到，很受触动。
将铁锹插在土里，陶行知感慨道：“这小子虽然混了点，但总算是有情有义，好好引导一下，说不定未来能成大才。”
程诺自顾自刨着土，头上冒着汗：“他已经算是不错的了，虽然父母双亡，但还有个爷爷在，换做咱们学校别的学生，都是实打实的孤儿，家里就剩一个。”
感慨完毕，陶行知朝双手间也啐了口吐沫来增加摩擦力，埋头干活道：“都是苦出身，现在不懂他爷的心思，长大了总会有懂的那天。不过话说回来，文聪这么小的年纪，就去学校帮忙，你不担心揠苗助长？”
程诺乐呵呵道：“那孩子跟学生们一样，都是父母双亡逃难过来的，一路没少吃苦，当初我刚到北京就碰上他们兄妹俩，跟我有些缘分，后来就把他们给收留了。中间一直想帮我忙，但我念他们年纪小，就没让他们多掺和。
正好赶上咱们接收难民办学校，面对的都是一些小孩子，他们又起了帮忙的小心思，我想着孩子间的沟通要比大人来得容易，便答应了他们的请求。别看文聪平日里比狗蛋儿他们话少，但做事严谨多了。”
陶行知乐呵呵道：“看得出来，不过要我说啊，与其说他是严谨，倒不如说他身上潜在着一股狠劲。”
“狠劲？这我怎么没看出来？”程诺把土翻上来后，停下手中的活说道：“凭刚才他对小孩儿那样子，看出来的吗？”
陶行知把土堆拍瓷实，防止碎土重新落下：“我说的可不是对别人狠，而是对自己狠，这样的人未来更不容小觑，不过狠的有点过头了，我都害怕后面他钻牛角尖，走了歪路。”
程诺摇摇头笑道：“这一点我看不用担心，他的妹妹文慧可一直都在他身边，有着这块软肉在，那他就还是一个人，而不是块机器。”
陶行知笑笑，重新翻起土：“那可能是我多虑了。”
程诺拿起水囊喝了口水，笑道：“不过话说回来，除了建学校，我看后面还有别的安排，像是修路，建医院，办礼堂什么的。”
“这是谁把消息传出去了，我可记得告诉的人不多啊。”陶行知把身子支在铁锹上，好奇道。
“谁告诉我的这个不重要，只要当地的百姓子女能上得起学就行，不要忘了咱们的主要任务。”程诺喝完水用胳膊在嘴上一抹，就把水囊递给陶行知：“相较于传统教育，新式教育费用反而偏高。
虽然咱们这所小学在筹备当初，是为了给那些无家可归的孩子们准备的，但后来想到这类孩子终究只占农村的一部分，便扩大入学指标。可这并不意味着咱们就能利用这个机会，去这些家长们身上赚取高额学费。”
陶行知接过水囊喝了一口，脸上略带回忆：“从前寒士读书，无所谓学费，且书院膏火，尚可略资以津贴家用。如今举学中田产，悉数归学堂，而学生无论贫富，一律取费，且膳宿有费，购书有费，其数且过于学费。
即便是千金之家，亦是吃紧，所以入学者寥寥无几，与兴办教育目的相悖。既然咱们科学院办了学校，就不会走他们的老路，有我们自己的打算。”
程诺对这种现象忧心忡忡：“学校的设置既偏于都市，学费的征取，更使中等以下社会人家无力送他的子女就学。科举废，学校兴，这不免带有多少贵族教育的意味，这倒是科举时代想不到的。”
新式教育的推广，初等学堂教育尚难普及，高等教育更令平民望而兴叹。
在竺可桢担任浙江大学校长时，也曾发出感叹，说今日高等教育，几乎全为中等阶级以上子弟所独享。中人之产，供给子弟毕业高中已甚艰辛，至于大学学生，每年非三四百元，不敷应用。
因经济关系，不能享受高等教育之子弟实占全民百分之九十九以上。